Workbook Unit 4 - Be inspirational!

Scegli l'alternativa corretta.

Completa il testo con la forma corretta del Past simple di to be.

Scrivi il Past simple dei seguenti verbi regolari.

1. chat
2. worry
3. phone
4. refer
5. swap
6. try
7. enjoy
8. admit
9. consider
10. panic

Completa le frasi con il Past simple dei verbi regolari dati.

Completa la tabella con la forma mancante dei seguenti verbi irregolari.

Completa il dialogo con la forma corretta del Past simple dei verbi tra parentesi o con le risposte brevi.

Scrivi domande adatte alla parte sottolineata delle risposte.

1. David rang me at 3 a.m. this morning!
2. Julia watched a film.
3. David lost his mobile phone.
4. Andrea read my message.
5. My parents visited Spain last summer.
6. I bought a new pairs of trainers this morning.
7. The cat made the noise.
8. One of the students didn't pass the final exams.

Guarda le immagini (A-H). Poi completa le frasi indicando che cosa Robert sapeva fare (✓) o non sapeva fare (✗) quando aveva dodici anni.

Completa il brano con il Past simple dei verbi tra parentesi.

Completa le domande (le frasi sottolineate nel testo dell'Esercizio 9 sono le risposte).

Scegli l’alternativa corretta.

Completa le frasi con gli aggettivi dati. Ci sono due aggettivi in più.

Completa la tabella con l’aggettivo di significato opposto.

Completa le frasi con un aggettivo adatto.

Completa il dialogo con le parole corrette.

Completa il testo con le parole date. Usa i verbi al Past simple.

Completa il testo con la parola adatta di cui viene data la definizione tra parentesi.

Completa le domande per queste risposte.

Correggi l'errore in ogni frase.

1. My parents are born in Rome.
2. I think Iqbal was very quiet: he was just a tiny boy, but decided to fight the system.
3. Adults think that many young people are active because they spend a lot of time chatting with their friends in the park.
4. Who did tell you about the presentation?
5. I can't use a laptop when I was at primary school.
6. A lot of people was scared to speak out against child slave labour.
7. Who bag did Carla take by mistake?
8. I am agree with you: people often judge people by what they wear.

Traduci in inglese.

1. A Dov'eri ieri alle 8? Non ti ho visto a scuola. B Alle 8 non ero a scuola, ero sull'autobus.
2. Craig è nato in Canada e quando lesse la storia di Iqbal decise di fondare un gruppo per aiutare i bambini poveri.
3. A La mia cantante preferita è Adele. Penso che sia molto brava. B Mi dispiace ma non sono d'accordo con te. A me non piacciono le sue canzoni.
4. Martin Luther King ha combattuto per i diritti civili. Era molto ottimista riguardo al futuro.
5. A Che cosa pensi a Jack? B È un ragazzo molto amichevole, è sempre allegro.
6. A Hai letto il blog di Sheila ieri? B No. A Io l'ho letto. Era molto interessante.

Leggi e ascolta il testo. Poi decidi se le informazioni date a seguire sono giuste (A) o sbagliate (B).

1. Time magazine publishes a list of inspirational teenagers every year.
2. The Ebola virus affects a lot of poor rural areas.
3. A lot of people like Bethany Mota.
4. The Umbrella Revolution was in China.
5. Jules believes teenagers cannot change the world.
6. Kylie Jenner is a campaigner against bullying.

Ora correggi le frasi sbagliate dell'Esercizio 23.

Ascolta Aija Mayrock, un’attivista che combatte il bullismo a scuola. Completa le frasi con le informazioni mancanti. Scrivi i numeri in cifre.